近日，構(gòu)元鎮(zhèn)團(tuán)委組織各團(tuán)支部深入學(xué)習(xí)貫徹共青團(tuán)第三次團(tuán)代會會議精神，同時(shí)積極開展“關(guān)注留守兒童的健康成長”、“大手牽小手”的“一對一”幫扶活動，為孩子們送去了社會大家庭的溫暖。
    走好“幫扶棋”。組織志愿者開展“大手牽小手”的“一對一”幫扶活動，與留守兒童溝通交流、作業(yè)輔導(dǎo)和共同游戲，給予孩子們愛心、呵護(hù)和幫助，讓他們感受到了社會大家庭的溫暖，解除了父母不在身邊的孤單；同時(shí)與構(gòu)元中小學(xué)聯(lián)系，在開學(xué)之際開展摸底排查，摸清“留守兒童”的家底，建起了“留守兒童”專門檔案和聯(lián)系卡，及時(shí)地掌握了第一手資料。
    走好“疏心棋”。針對部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理，鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)開展心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊(duì)會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為；在各村學(xué)校建立了“留守兒童之家”、“愛心圖書室”、“美術(shù)室”，開通了親情電話，讓留守兒童每月與家長通一次電話，給家長寫一封書信，彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。
    走好“德育棋”。鎮(zhèn)黨委、團(tuán)委要求各學(xué)校將日常教學(xué)與建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來，每學(xué)期道德思想教育課不得少于5課時(shí)，努力在學(xué)生中營造奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的濃厚氛圍，培養(yǎng)出德“優(yōu)”人才；開展“講文明、懂禮貌”活動，從中推薦模范先鋒，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成接人待物的良好習(xí)慣。如今通過鎮(zhèn)黨委、團(tuán)委的上下合力，文明創(chuàng)建蔚然成風(fēng)。