“在今后的工作生活中，要讓讀書成為良好的生活習(xí)慣，守住初心，守住底線”“要堅(jiān)持讀原文、學(xué)原著、悟原理，不斷從書本中汲取知識力量，提升工作執(zhí)行力”……這是白柳鎮(zhèn)“白柳講習(xí)堂”上干部學(xué)習(xí)交流的一個(gè)縮影。

今年以來，白柳鎮(zhèn)緊扣省委“三個(gè)年”活動要求和全市“3456”工作部署，聚焦干部能力提升需求，利用“碎片化”時(shí)間，采取“定制化”形式，學(xué)習(xí)“鮮活化”內(nèi)容，創(chuàng)新打造“三大課堂”，推動干部能力素質(zhì)大提升，為全鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展和“五宜”白柳建設(shè)賦能。

理論課堂，用“好學(xué)風(fēng)”賦能提效。該鎮(zhèn)變計(jì)劃培訓(xùn)為需求培訓(xùn)，根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位干部需求，定制“菜單化”的培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新開設(shè)“白柳講習(xí)堂”，按需設(shè)置“六個(gè)單元”的培訓(xùn)內(nèi)容，全鎮(zhèn)干部職工可以根據(jù)自身情況“點(diǎn)學(xué)”相關(guān)單元的內(nèi)容，形成干部“點(diǎn)單”，講師“接單”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了“教什么學(xué)什么”到“想學(xué)什么教什么”的轉(zhuǎn)變，推動學(xué)習(xí)內(nèi)容與干部本職工作精準(zhǔn)“接軌”。今年以來，“白柳講習(xí)堂”已開辦五期，干部參與人次達(dá)到220余人。

田間課堂，用“好服務(wù)”解民憂。該鎮(zhèn)堅(jiān)持延伸課堂觸角，將培訓(xùn)課堂搬到田間地頭，實(shí)現(xiàn)推廣農(nóng)技“零距離”服務(wù)。聘請20名“講得出，用得上”的“農(nóng)秀才、土專家”，組建4支農(nóng)技服務(wù)小分隊(duì)分赴14個(gè)村（社區(qū)），在田間地頭、春耕一線開展大豆玉米套種、煙苗培育、大棚蔬菜種植管護(hù)等技術(shù)培訓(xùn)，群眾遇到生產(chǎn)中的具體問題可以直接提出來，由農(nóng)技人員“把脈”“會診”“開小灶”，與群眾面對面交流，讓群眾看得懂、學(xué)得會、記得牢。

一線課堂，用“解難事”礪作風(fēng)。為深入踐行旬陽市委“五個(gè)群眾”行動要求、豐富“兩強(qiáng)一好”示范體系建設(shè)內(nèi)容、提升干部能力作風(fēng)，白柳鎮(zhèn)創(chuàng)新舉措，把黨委會開進(jìn)村，以會前聽取群眾建議、會中請群眾參與、會后請群眾監(jiān)督的方式，切實(shí)打通干群之間的“最后一公里”，打破了過去開會聽取匯報(bào)、部署工作的一貫傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了黨委會從“閉門開”到“開門開”，從“坐著開”到“走著開”，從“領(lǐng)導(dǎo)圍著開”到“群眾參與開”的轉(zhuǎn)變，推動工作力量下沉，更加自覺到群眾中去。截至目前，共有黨員群眾代表23人次參與其中，收集群眾意見建議11條，聚力破解了村發(fā)展難題6個(gè)，解決群眾房前屋后的小事、實(shí)事15件。