旬陽市第三幼兒園黨支部以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，秉承“抓黨建 帶隊(duì)建 促發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“強(qiáng)基固本與內(nèi)涵驅(qū)動”協(xié)同發(fā)展，強(qiáng)化“1234”模式，促進(jìn)黨建與教育教學(xué)的有機(jī)融合，努力推動黨建工作穩(wěn)步發(fā)展。

堅(jiān)守一個陣地  注重發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，一是落實(shí)黨建主體責(zé)任，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制，建立“三聯(lián)包抓”工作體系，形成層級聯(lián)動、齊抓共管的態(tài)勢；二是夯實(shí)黨建常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，抓實(shí)組織生活，建立“五有一評”工作模式，以制度推進(jìn)陣地建設(shè)常態(tài)化；三是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化支部建設(shè)，強(qiáng)化思想武裝，夯實(shí)黨建目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)過程管理，做到“六有六上墻”，不斷增強(qiáng)支部陣地的凝聚力、號召力。

突出兩個重點(diǎn)  支部把“立足創(chuàng)建評優(yōu)”和“驅(qū)動內(nèi)涵發(fā)展”作為重點(diǎn)目標(biāo)，以各種創(chuàng)建為抓手，將黨建工作與教育教學(xué)的有機(jī)融合、互動發(fā)展，激勵黨員拼搏創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)個人和集體的雙贏。立足保教實(shí)踐，以問題和困惑為導(dǎo)向，廣泛開展“黨員示范課、研討共享課、一課兩觀三面評”等活動，建立黨員教師教研共同體，著力解決保育教學(xué)中的“真問題”，形成了資源輻射效應(yīng)。聚焦課程建設(shè)，依托省課程基地園建設(shè)，積極構(gòu)建課程體系，形成了“基礎(chǔ)課程+特色課程+班本課程+輔助課程”的課程體系，提升黨員課程開發(fā)能力，奠定了幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的根基。推行課題研究，以課題研究助推教師專業(yè)發(fā)展，黨員人人有課題，人人做研究，實(shí)現(xiàn)了個人發(fā)展一小步，團(tuán)隊(duì)發(fā)展一大步的目標(biāo)。

建好三支隊(duì)伍  踐行立德樹人的根本任務(wù)，隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。建好班子隊(duì)伍。支部重視提高班子成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立班子學(xué)習(xí)制度，全面增強(qiáng)“八個本領(lǐng)”，更好地?fù)?dān)當(dāng)作為，推動支部發(fā)展。建好骨干隊(duì)伍。以“三級三類”骨干體系建設(shè)為抓手，依托“室坊站組”實(shí)施黨員名師工程，組建名師骨干團(tuán)隊(duì)，形成黨員“捆綁聯(lián)幫”和“雙向培養(yǎng)”工作機(jī)制，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。建好黨員隊(duì)伍。依托“黨建引領(lǐng)促教育 教書育人爭先鋒”活動實(shí)施“五大提升”工程，實(shí)施黨員積分制管理，以“三抓三賽、黨員掛牌、班長亮崗”等活動，營造“比學(xué)趕幫超”良好氛圍，形成黨建工作合力。

創(chuàng)新四個載體  活動載體的創(chuàng)新，是學(xué)校黨建工作活力的助推器。創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為核心，政治理論與專業(yè)研修并行，結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“安康先鋒”、支部微平臺等渠道，通過集中導(dǎo)讀、專題宣講、競賽答辯等形式，線上打卡、線下自習(xí)，引領(lǐng)隊(duì)伍意識形態(tài)全面升級。創(chuàng)新活動載體，將主題黨日與幼兒園教育活動相結(jié)合，以演講、朗誦、觀摩、實(shí)踐等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。創(chuàng)新服務(wù)載體，立足園本實(shí)際，把“教育孩子、服務(wù)家長、造福社會”作為履職第一要務(wù)，積極推行“四走進(jìn)”活動，即走進(jìn)留守大家訪，走進(jìn)困難送溫暖，走進(jìn)社區(qū)傳美德，走進(jìn)片區(qū)送教研，進(jìn)一步提升黨員干部服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。創(chuàng)新聯(lián)建載體，與社區(qū)、駐地單位攜手，積極參與“雙融共治”工作，帶領(lǐng)黨員以志愿服務(wù)、節(jié)日慰問、雷鋒行動、聯(lián)防聯(lián)培等形式進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)支部活動由政令型向幫扶型轉(zhuǎn)變，營造城市黨建“互聯(lián)互補(bǔ)”新格局。