為實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓村小孩子共享藝術(shù)的快樂。11月25日，赤巖鎮(zhèn)中心學校組織音美教師走進該校轄區(qū)沙陽完小、連橋教學點開展“送教下村”活動。

音樂課堂《在農(nóng)場里》上，執(zhí)教老師彈唱結(jié)合、聲情并茂，以學生熟悉、喜歡的動物作為切入點,以農(nóng)場的情景貫穿始終,創(chuàng)設了生動活潑的學習情境，調(diào)動了學生的積極性。課堂教學方式多樣化，同學們的參與度很高，能夠有感情地演唱歌曲，還能夠邊唱邊演，提升了歌曲的創(chuàng)造能力。尤其是在角色表演和分組比賽齊唱時，氣氛非?；钴S，感受到兒童天真爛漫的天性，更感受到音樂帶給孩子們的快樂。

看，我們用“名字樹葉”裝點的這棵“集體大樹”多美呀!美術(shù)課《讓大家認識我》，老師帶領(lǐng)學生認識各種彩色紙制成樹葉的形狀,并指導學生用撕、剪、貼的方法動手操作在“樹葉”上制作個人名片，介紹自己的姓名、性格、愛好等，并用“名字樹葉”裝點“集體大樹”，讓美術(shù)課不再只停留在動筆畫畫上，讓孩子們學會欣賞美，動手創(chuàng)造美，同時進行熱愛集體教育。

據(jù)了解，該校定期開展“送教下村”活動，內(nèi)容涵蓋音體美、心理健康教育等多彩課堂，為偏遠村小帶去了優(yōu)質(zhì)師資、教育理念和方法，進一步助力“雙減”政策落地落實，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。