為精準(zhǔn)發(fā)力推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)生健康成長，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定長足發(fā)展，9月25 日，關(guān)口初級(jí)中學(xué)召開作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)會(huì)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干下去，持續(xù)努力、久久為功，善始善終、善作善成。會(huì)議要求，全體教師要提高政治站位，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，踐行立德樹人使命，爭(zhēng)做新時(shí)代好老師，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)落細(xì)落實(shí)。

聚焦“四有”，不遺余力提意識(shí)

一是眼里“有活”，體現(xiàn)主人翁意識(shí)。人人有活干，事事有人管。自我加壓、自我提升，無須他人監(jiān)管，主動(dòng)“找米下鍋”。千方百計(jì)把“活”做細(xì)、做實(shí)、做深、做精。二是手上“有招”，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)問題，沉著冷靜，積極面對(duì)，攻堅(jiān)克難，不躺平、不擺爛，不撂挑子，不掉鏈。開拓思維，用老招，學(xué)高招，創(chuàng)新招。三是心中“有人”，體現(xiàn)仁愛意識(shí)。貫徹以人為本教育理念，做到尊重學(xué)生人格、關(guān)注個(gè)體差異，因材施教；關(guān)愛學(xué)生，不區(qū)別對(duì)待，做到春風(fēng)化雨潤物無聲。四是肩上“有責(zé)”，體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作。吃苦在前享樂在后，做會(huì)干事、能干事、干好事的教師。

立足本職，凝心聚力抓落實(shí)

學(xué)校黨支部班子要率先垂范，立足教育教學(xué)實(shí)際，放下架子、俯下身子、扛起擔(dān)子、邁開步子，深入教學(xué)一線指導(dǎo)抓落實(shí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、務(wù)實(shí)工作作風(fēng)、提升學(xué)習(xí)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)生活作風(fēng)，上下一心，使學(xué)校形成強(qiáng)大的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

完善制度，群策群力建體系

依據(jù)作風(fēng)建設(shè)的九個(gè)方面，制定對(duì)應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，形成完善的規(guī)章制度，使制度上墻入心，并將其與教師的評(píng)價(jià)考核機(jī)制相結(jié)合，建立全面、公正、可行的考評(píng)體系，用制度約束人、用機(jī)制激勵(lì)人、用榜樣帶動(dòng)人。

“群雁高飛頭雁領(lǐng)，船載萬斤靠舵人”。該校黨支部帶領(lǐng)全體教職工，在作風(fēng)建設(shè)中統(tǒng)籌兼顧謀發(fā)展，千方百計(jì)抓落實(shí)，為旬陽教育全面崛起和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。