加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，對于全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育具有重要意義。中共中央辦公廳《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》印發(fā)后，旬陽市不斷深入推進(jìn)學(xué)校黨組織“把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，加強(qiáng)黨對學(xué)校各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)任務(wù)，探索“政治引領(lǐng)立德樹人”“支部引領(lǐng)鑄魂育人”“黨員引領(lǐng)以德化人”中小學(xué)黨建模式，努力開創(chuàng)中小學(xué)校黨建工作新局面。

政治引領(lǐng)立德樹人。思想政治工作是管根本、管方向、管長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工程，重在解決好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問題。旬陽市各學(xué)校黨組織牢牢守好意識形態(tài)主陣地，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，當(dāng)作興辦一流教育“導(dǎo)航儀”，讓學(xué)生“系好人生第一?？圩印薄Ｒ皇嵌苏龓煹聨燂L(fēng)。全市各學(xué)校黨組織始終強(qiáng)化教師忠誠于黨的教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、廉潔自律的優(yōu)良品質(zhì)，將立德樹人貫穿到學(xué)校課堂教學(xué)全過程、全方位、全員之中，落實(shí)“所有課程都具有育人功能、所有教師都負(fù)有育人職責(zé)”的要求，將各種思政元素有效轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢。積極選派教師參加各級組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)、各類學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競賽活動(dòng)，先后組織黨員教師外出參加延安精神、“四史”教育等培訓(xùn)；邀請專家到各個(gè)學(xué)校開展德育專題培訓(xùn)，大力開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“最美教師”等系列德育先進(jìn)評選活動(dòng)，深入開展“比修養(yǎng)、比敬業(yè)、比愛心、比奉獻(xiàn)，做人民滿意教師”活動(dòng)，組織教師經(jīng)常性自查自糾，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。二是錘煉學(xué)生理想信念。各學(xué)校黨組織將理想信念教育作為思政課教學(xué)的首要任務(wù)，把思政課與德育、愛國主義教育、紅色基因教育、革命傳統(tǒng)教育等有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建“思政課+紅色基地+社會(huì)實(shí)踐”的課內(nèi)外一體機(jī)制。開展思政課教師大練兵、“優(yōu)質(zhì)思政課”評選等活動(dòng)，定期舉辦思政及德育大講堂。加強(qiáng)學(xué)生“三觀”“五愛”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，組織學(xué)生參觀紅軍革命紀(jì)念館、黑山解放戰(zhàn)爭遺址和丹鳳嶺烈士陵園，緬懷革命先烈，厚植學(xué)生愛黨、愛國、愛人民、愛社會(huì)主義的情感。深化“書香潤校園、悅讀伴成長”活動(dòng)和“從小學(xué)黨史 · 永遠(yuǎn)跟黨走”“一次紅色故事講解員大賽”“一次黨史題材文學(xué)作品創(chuàng)作評優(yōu)”等“十個(gè)一”系列活動(dòng)，邀請“五老”進(jìn)校園講革命傳統(tǒng)、講教育發(fā)展故事，引導(dǎo)學(xué)生“系好人生第一?？圩印薄Ｑ栔袑W(xué)“君子教育”入選教育部德育典型案例，2所學(xué)校被教育部認(rèn)定為第三批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，6所學(xué)校榮獲“安康市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”，13名教師獲評“德潤安康”優(yōu)秀個(gè)人。

支部引領(lǐng)鑄魂育人。全市各學(xué)校黨組織通過“建立三項(xiàng)機(jī)制、建強(qiáng)三支隊(duì)伍”，筑牢鑄魂育人堡壘。一是建立黨管教育教學(xué)機(jī)制。凡是涉及學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學(xué)、行政管理中的“三重一大”事項(xiàng)決策，都需經(jīng)學(xué)校黨組織集體討論決定，使學(xué)校黨組織真正成為把牢辦學(xué)方向、主導(dǎo)意識形態(tài)、維護(hù)各方權(quán)益、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治核心。二是建立“五聯(lián)共抓”黨建管理機(jī)制。建立教體局行業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)點(diǎn)、支部聯(lián)建、黨組織書記聯(lián)支委、支委聯(lián)黨員、黨員聯(lián)教師的“五聯(lián)共抓”黨建網(wǎng)格化管理機(jī)制，成立21個(gè)黨建指導(dǎo)組，選派34名政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過硬的黨員擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，選任63名黨員教師擔(dān)任黨務(wù)工作者。三是建立黨建帶團(tuán)（隊(duì)）建機(jī)制。把學(xué)校的德育工作、師德師風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)校風(fēng)建設(shè)和共青團(tuán)、少先隊(duì)、教代會(huì)等工作與黨的建設(shè)緊密融合，通過組織社團(tuán)活動(dòng)、邀請專家進(jìn)校園、文藝演出、主題演講、基地體驗(yàn)等方法，培養(yǎng)聽黨話、跟黨走的優(yōu)秀后備力量。四是建強(qiáng)黨組織書記隊(duì)伍。推行黨組織書記、校長“一肩挑”，個(gè)別校長是非黨員身份的，黨組織書記由黨員副校長兼任。學(xué)校規(guī)模較大、黨員人數(shù)較多的學(xué)校，配備熟悉黨務(wù)工作、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的同志擔(dān)任專職副書記，全力抓好黨建工作。五是建強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍。要求各中小學(xué)黨組織至少配備1至2名專兼職黨務(wù)工作者，納入全市黨務(wù)干部培訓(xùn)范圍，在崗位等級確定、考核獎(jiǎng)勵(lì)、待遇落實(shí)等方面與其他教師同等對待，比照同級行政管理人員落實(shí)相關(guān)待遇。六是建強(qiáng)過硬黨員隊(duì)伍。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成名師、把德才兼?zhèn)涞狞h員名師推薦選拔為校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的“雙培養(yǎng)一選拔”工作機(jī)制，實(shí)行在同等條件下職稱晉升、評先樹模、年度考核黨員優(yōu)先，引導(dǎo)黨員爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”好老師。近三年，發(fā)展黨員48人，培養(yǎng)入黨積極分子123人，一線教學(xué)骨干占91%；培養(yǎng)省市教學(xué)能手318人，其中黨員教師占85%；選拔優(yōu)秀黨員擔(dān)任校長、副校長32人。

黨員引領(lǐng)以德化人。在全市學(xué)校黨組織和黨員中開展“黨員帶動(dòng)、名師引領(lǐng)、骨干先行”活動(dòng)，充分發(fā)揮教師黨員先鋒模范作用。一是實(shí)施名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施黨員名師計(jì)劃，依托教學(xué)能手工作站、黨員名師工作室等平臺，推進(jìn)教師隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展。推動(dòng)黨員教師帶頭上公開課、示范課、參加課題研討、參加技能大賽、走進(jìn)賽教課堂等，引導(dǎo)黨員教師在理想信念和教育教學(xué)業(yè)務(wù)兩個(gè)層面發(fā)揮先鋒模范作用。二是實(shí)施結(jié)對幫帶工程。開展每名黨員教師聯(lián)系一名困難教職工、結(jié)對一名青年教師、關(guān)注一名留守兒童、幫助一個(gè)貧困家庭、認(rèn)領(lǐng)一項(xiàng)志愿服務(wù)的“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員在師徒結(jié)對、服務(wù)師生、幫扶解困等活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用。三是開展黨員教師志愿服務(wù)。組織黨員教師積極參與公益事業(yè)、疫情防控、環(huán)境保護(hù)、敬老愛老和黨員教師進(jìn)社區(qū)等志愿服務(wù)，宣傳黨的教育方針政策，征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，為辦好人民滿意的教育等起到了非常重要的作用。有條件的黨員教師，為社區(qū)青少年開設(shè)音樂、繪畫、書法、誦讀、手工等類型的教學(xué)互動(dòng)，讓孩子們的課后生活更加豐富多彩。近年來，全市共培養(yǎng)縣級教學(xué)能手297人，市級教學(xué)能手90人，省級教學(xué)能手31人，10人被確定為市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，3人被確定為省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，10名教師成立名師工作坊。