為更好地落實“雙減”提質(zhì)增效，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)技能，促進青年教師專業(yè)化成長。旬陽市赤巖鎮(zhèn)中心學(xué)校于5月24日至6月9日開展了青年教師教學(xué)技能比武活動。

此次教學(xué)技能比武包括課堂展示、反思說課、知識答辯、粉筆字展示四個環(huán)節(jié)，各位青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心磨課；比賽中各顯身手，精彩紛呈。課堂展示環(huán)節(jié)，語文教師們聚焦語文“核心素養(yǎng)”，精心設(shè)計教學(xué)，在豐富多彩的語文實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的語感，訓(xùn)練學(xué)生的思維，提升學(xué)生的語言建構(gòu)與運用能力，真正落實了“語文要素”和“人文主題”的雙線并進；數(shù)學(xué)課堂中充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，以問題探究的形式，讓學(xué)生們學(xué)會自己去歸納、去概括、去總結(jié)，努力讓每個孩子都體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，促使數(shù)學(xué)思維得到不同程度的發(fā)展；綜合組的教師們注重課堂和孩子生活的鏈接，讓孩子的學(xué)習(xí)活動更具開放性、合作性、更有情境感和體驗感。

反思說課時參賽教師從教學(xué)目標(biāo)、預(yù)設(shè)與生成、學(xué)生表現(xiàn)、亮點與不足四大方面進行全面的反思，并對不足之處提出優(yōu)化設(shè)想；課后答辯環(huán)節(jié)，教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐，結(jié)合的實例、理論依據(jù)從容應(yīng)答、大方沉穩(wěn)，體現(xiàn)了參賽教師扎實的教學(xué)理論素養(yǎng)；粉筆字展示中，參賽老師提按頓挫、筆力勁挺、行云流水，每位青年教師都以一絲不茍的態(tài)度縱橫在撇、捺之時，行走在橫、豎之間。

課后，各教研組組長及時組織評委和參賽教師齊聚一堂，進行了沙龍式的研討、個性化點評，促進青年教師教學(xué)能力快速提升。