質(zhì)量是教育之魂、是立校之本。近年來(lái)，旬陽(yáng)市教體科技局以辦人民滿意教育為目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，咬定質(zhì)量核心不放松，深化教學(xué)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，細(xì)化常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，做實(shí)學(xué)科教研，多管齊下奏響教學(xué)質(zhì)量提升“最強(qiáng)音”，推動(dòng)旬陽(yáng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

抓機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。印發(fā)了《關(guān)于講政治嚴(yán)作風(fēng)強(qiáng)落實(shí)進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平和質(zhì)量水平的意見》，修訂完善了《旬陽(yáng)市常規(guī)管理考核辦法》《旬陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》《旬陽(yáng)市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則》《旬陽(yáng)市校本研修指導(dǎo)意見》等，科學(xué)建立提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制，落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理，定期召開教學(xué)工作會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)等，問(wèn)診教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研、視導(dǎo)和過(guò)程監(jiān)控，重視質(zhì)量分析、反饋、跟蹤和整改提升，在系統(tǒng)上下形成一心一意抓管理、凝心聚力提質(zhì)量的濃厚氛圍。建立局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)鎮(zhèn)、干部包校工作機(jī)制，發(fā)揮督查指導(dǎo)作用。完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)機(jī)制，加大量化考核力度，注重考評(píng)結(jié)果運(yùn)用，在全系統(tǒng)形成齊抓共管的鮮明質(zhì)量導(dǎo)向。

抓素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉、全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，做實(shí)“三家”工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家訪工作，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”協(xié)同育人新機(jī)制，全市6所學(xué)校、13名教師分別被表彰為安康市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，旬陽(yáng)中學(xué)“君子教育”入選教育部德育典型案例，并在全國(guó)推廣。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程開足課時(shí)，提高課內(nèi)教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目，全市中小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)95%以上, 2所學(xué)校被教育部認(rèn)定為第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人作用，建成安康市中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地2所，獲得安康市中小學(xué)勞動(dòng)教育示范學(xué)校7所，申報(bào)省級(jí)勞動(dòng)教育基地1所。

抓教學(xué)質(zhì)量，樹立教育品牌。牢固樹立教育質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，以質(zhì)量提升實(shí)現(xiàn)群眾滿意目標(biāo)。高中教育質(zhì)量逐年攀升，2021年高考本科優(yōu)秀人數(shù)2264人。旬陽(yáng)中學(xué)創(chuàng)建為“省級(jí)示范高中”，職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量全面提升，新增專業(yè)3個(gè)，成立了安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院旬陽(yáng)分院，通過(guò)了省級(jí)“雙達(dá)標(biāo)”暨高水平示范校建設(shè)復(fù)核驗(yàn)收，旬陽(yáng)市被省政府通報(bào)表彰為“職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境好、推進(jìn)職業(yè)教育改革成效明顯的地方”。義務(wù)教育質(zhì)量穩(wěn)居安康市前列，3所學(xué)校被命名為安康市教育質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)前教育普及普惠水平進(jìn)一步提高，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到99.1%，全市公辦園占比67.28%、普惠園占比達(dá)90.9%，3所幼兒園接受了市級(jí)示范園驗(yàn)收。

抓教育改革，規(guī)范辦學(xué)行為。落實(shí)劃片就近入學(xué)政策，制定了《義務(wù)教育和學(xué)前教育招生工作方案》，調(diào)整優(yōu)化學(xué)區(qū)劃分，有效化解城區(qū)學(xué)校大班額。深化高中育人方式改革，推進(jìn)新高考改革，落實(shí)分層走班教學(xué)、綜合評(píng)價(jià)及高中招生制度改革試點(diǎn)工作，完成了4:6職普招生任務(wù)，高中階段實(shí)現(xiàn)小班化。落實(shí)“雙減”政策，建立“雙減”責(zé)任清單，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，印發(fā)了《中小學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，落實(shí)“一校一案、一校一策”，全市94所義務(wù)段學(xué)校34636名學(xué)生全部落實(shí)了課后服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋；全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，壓減學(xué)科類校外機(jī)構(gòu)39家，壓減率達(dá)100%。深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，成立了市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，印發(fā)了《旬陽(yáng)市深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革責(zé)任清單》。

抓隊(duì)伍建設(shè)，拓展能力素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，開展師德師風(fēng)月活動(dòng)，強(qiáng)化師德考核，提高教師職業(yè)道德。加強(qiáng)教師培訓(xùn)培養(yǎng)，以校本研修為抓手組織開展崗位練兵、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課例研討、主題研修等活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全年開展各類研修活動(dòng)80余場(chǎng)受益教師2000余人；大力實(shí)施“青藍(lán)共進(jìn)工程”，通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助、賽教評(píng)優(yōu)、素養(yǎng)大賽、經(jīng)驗(yàn)交流、送教送培等形式，提高教師課堂教學(xué)能力。不斷培育和壯大“三級(jí)三類”骨干體系，發(fā)揮好骨干教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用，全年獲得省市級(jí)教學(xué)能手40人、縣級(jí)75人，在第八批學(xué)科帶頭人評(píng)選中，7人被確定為市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，3人被推薦為省級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。

抓教學(xué)改革，提高課堂效益。落實(shí)《安康市中小學(xué)管理常規(guī)》《安康市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，加強(qiáng)“備、講、批、輔、評(píng)”等各環(huán)節(jié)監(jiān)管，通過(guò)“診斷視導(dǎo)、抓點(diǎn)示范、現(xiàn)場(chǎng)展示”等方式，加強(qiáng)常規(guī)督查指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為。深化課堂改革，聚焦“課堂革命 陜西行動(dòng)”，推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)，深耕第一課堂、拓展第二課堂、厚植第三課堂，構(gòu)建全覆蓋德智體美勞的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法，全面提高教育質(zhì)量。創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，開展啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，縣域推廣的“三段六環(huán)”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“三部五環(huán)”“三段式教學(xué)”等教學(xué)模式日趨成熟，倍受師生歡迎。全年2所學(xué)校被命名為安康市課堂管理典型學(xué)校，4所學(xué)校被命名為省級(jí)學(xué)科教學(xué)基地，2所學(xué)校在省級(jí)作業(yè)優(yōu)秀案例評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

抓學(xué)科教研，提升研修水平。發(fā)揮市師訓(xùn)教研中心在教學(xué)管理中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，加強(qiáng)教研協(xié)作區(qū)建設(shè)，完善聯(lián)片教研制度，建立學(xué)科教研員聯(lián)系點(diǎn)制度，加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。全面構(gòu)建市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研工作網(wǎng)絡(luò)，加大區(qū)域之間、校際之間協(xié)作教研力度，實(shí)施訂單式、聯(lián)片式、主題式教研，破解課堂教學(xué)“疑難雜癥”。全市研修成果豐碩，旬陽(yáng)19節(jié)優(yōu)質(zhì)課、45篇論文在安康市優(yōu)秀教育教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，30余件教學(xué)成果在全省第二屆教學(xué)成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)。加強(qiáng)省、市、縣三級(jí)課題研究，2021年縣級(jí)課題立項(xiàng)59項(xiàng)、結(jié)題28項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)23項(xiàng)、結(jié)題19項(xiàng)，完成省級(jí)課題2項(xiàng)、立項(xiàng)10項(xiàng)。旬陽(yáng)師訓(xùn)教研中心在雙減背景下開展的《旬陽(yáng)市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)統(tǒng)籌管理實(shí)踐研究》專項(xiàng)課題研究，日前300余名骨干教師參與的50多個(gè)子課題正進(jìn)入申報(bào)、立項(xiàng)當(dāng)中。