為推進(jìn)“雙減”工作落地見效,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。赤巖鎮(zhèn)中心學(xué)校緊緊圍繞“減負(fù)提質(zhì)，增效賦能”這個(gè)中心，聚焦“三個(gè)課堂”，推動(dòng)“課堂革命”，全力推進(jìn)“雙減”工作走實(shí)走深。

夯實(shí)“有效力”的第一課堂，強(qiáng)化提質(zhì)增效。以第一課堂主陣地為突破口，圍繞“打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”主題，提出“以備課研究保證課堂質(zhì)量、以有效學(xué)思展現(xiàn)課堂質(zhì)量、以優(yōu)化作業(yè)提升課堂質(zhì)量、以學(xué)科教研助推課堂質(zhì)量”。各教研組精心組織教師研討課程，構(gòu)建高效課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生盡量在課堂上學(xué)足學(xué)好，讓教育真正回歸校園。借助推門課、匯報(bào)課、示范課、教研組磨課等示范觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，提升教師素養(yǎng)，打造“四有好課堂”，為落實(shí)減負(fù)增效提供有力保障。與此同時(shí)，通過青藍(lán)工程、校本研修等途徑促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開展研究型、合作式學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體師生綜合素質(zhì)全面提升。

豐富“有活力”的第二課堂，彰顯藝術(shù)素養(yǎng)。致力于打造豐富精彩的第二課堂活動(dòng)，以課后服務(wù)為載體，將課后服務(wù)內(nèi)容設(shè)定為“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣活動(dòng)”雙提升模式。精心策劃課后服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、方式，提升課后服務(wù)的質(zhì)量，開設(shè)了足球、乒乓球、繪畫、合唱隊(duì)、書法、器樂、舞蹈等興趣社團(tuán)，挑選教師精心組織開展社團(tuán)活動(dòng)，為孩子們打造豐富多彩的第二課堂，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化發(fā)展需求，全方位培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

拓展“有合力”的第三課堂，注重知行融合。在第三課堂創(chuàng)新上下功夫，將課內(nèi)與課外相結(jié)合、把校內(nèi)與校外有機(jī)融合，引領(lǐng)學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、走進(jìn)鄉(xiāng)土，將進(jìn)一步依托研學(xué)實(shí)踐課程、勞動(dòng)實(shí)踐課程、紅色文化課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，深入開展理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等教育，做到學(xué)以致用、知行合一、以行求知。同時(shí)組織家委代表召開座談會(huì)，倡導(dǎo)家長與學(xué)校積極協(xié)作做好家庭教育，家長要做好孩子的“有效陪伴”，與孩子一起讀書、運(yùn)動(dòng)、游戲、實(shí)踐活動(dòng)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體協(xié)同育人的新生態(tài)，助推學(xué)生實(shí)踐歷練、健康成長。

該校將繼續(xù)以“三個(gè)課堂”建設(shè)為抓手，架起課堂、課后、校外一體化育人橋梁，深入落實(shí)“雙減”精神，踐行“提質(zhì)增效”，有力推進(jìn)“雙減”工作走實(shí)走深。