為全面貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，豐富幼兒活動形式，激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能，提升幼兒活動質量，旬陽縣第三幼兒園大膽探索創(chuàng)新，對晨間活動進行改革，將早操改為自主游戲，探索出了一條符合園本特色的幼兒活動新路徑,取得了新成效。

一、自制玩具，豐富游戲材料

近期，該園在充分調研分析、科學規(guī)劃、精心安排的基礎上，指導教師們根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，結合幼兒年齡特點，發(fā)揮自身聰明才智，緊緊圍繞“一物多玩”“綠色環(huán)保”理念，就地取材，變廢為寶，充分利用身邊的廢舊物品進行二次加工改造，制作了一件件富有創(chuàng)意的大型玩具。各種玩具材料多樣化，在教育性、創(chuàng)新性、美觀性、操作性和實用性上都有不同突破，深受幼兒喜歡。

二、精心設計，創(chuàng)新游戲形式

該園多次對幼兒戶外自主游戲進行研討，并細化戶外區(qū)域設置、材料投放，充分利用園所空間，為幼兒打造“游戲樂園”，滿足各年齡段幼兒全面而富有個性的發(fā)展需求。教師在原有玩具的基礎上，添加自制大型玩具，精心設計多種游戲形式和玩法，讓孩子們不斷挑戰(zhàn)、百玩不厭。同時，再次強化自主游戲對幼兒發(fā)展的意義，提升教師戶外自主游戲組織水平，充分尊重幼兒，將游戲的主動權還給孩子。

三、自主選擇，自由愉快游戲

幼兒入園到班級老師處報道后即可自由選擇游戲，期間也可換游戲種類，將自主選擇權徹底交給幼兒。該園每日一個小時的全園戶外游戲，從入園點名、幼兒自主選區(qū)活動、收拾器械、放松運動整個過程完整有序。孩子們通過交流、互助、示范、模仿、學習等方式，學會了分享、合作等與人交往的態(tài)度和技能，為他們形成積極健康的個性奠定良好基礎。          

四、科學指導，提升活動質量

在晨間自主游戲活動中，教師們全方位、多角度地認真觀察每一位幼兒，了解他們在活動中的表現(xiàn)，掌握其動態(tài)，時刻捕捉指導良機，并根據(jù)實際需要，以多種靈活方式介入指導，使幼兒在充分自主的前提下得到健康、積極的發(fā)展。

熱愛游戲是兒童的天性！晨間自主游戲活動，不僅鍛煉了幼兒的身體，而且促進了其在情感態(tài)度、動作發(fā)展、身體素質、交往能力、合作意識等方面多角度的發(fā)展，提高了幼兒的綜合素質。