孩子的成長(zhǎng)，學(xué)校很重要，家庭也重要。為了有效提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒素養(yǎng)，一直以來(lái)，旬陽(yáng)二幼以靈活多樣的辦園形式，多途徑、全方位地增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，幫助家長(zhǎng)提高家教能力與育兒水平。

搭建一個(gè)平臺(tái)。幼兒園為家長(zhǎng)搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)展示、交流、評(píng)比促進(jìn)家長(zhǎng)育兒水平的提高。園微信公眾平臺(tái)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)來(lái)信”“家園共育”欄目，幼兒園園報(bào)開(kāi)設(shè)“育兒心得”專版，為家長(zhǎng)提供交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)論文、家長(zhǎng)征文評(píng)選，每學(xué)年評(píng)選出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，并公開(kāi)進(jìn)行表彰。

夯實(shí)兩種培訓(xùn)。幼兒園利用“家長(zhǎng)學(xué)?！保鲎阕鰧?shí)“線上線下”兩種培訓(xùn)，有的放矢、因人而異的開(kāi)展好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。針對(duì)臨時(shí)性、季節(jié)性、單一的工作或者受時(shí)空條件限制的工作，組織線上培訓(xùn)和線上宣傳；每學(xué)年固定開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，舉辦教育和安全講座，開(kāi)展幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)、傳染病預(yù)防等專題培訓(xùn)，不定時(shí)開(kāi)展主題培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)，增強(qiáng)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)和技巧；利用放學(xué)前一小時(shí)開(kāi)辦“育兒微課堂”，架起家園溝通學(xué)習(xí)的橋梁，牽手呵護(hù)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

做好三方互動(dòng)。家長(zhǎng)、幼兒園、老師是幼兒發(fā)展成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著無(wú)可替代的角色，因此三方的溝通交流至關(guān)重要，旬陽(yáng)二幼通過(guò)評(píng)價(jià)、交談、匯報(bào)切實(shí)做好三方互動(dòng)。幼兒園建立了家長(zhǎng)、老師、幼兒園三維發(fā)展評(píng)價(jià)體系對(duì)幼兒實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)，通過(guò)電話、微信群、qq群、家訪等實(shí)時(shí)溝通交流，利用周一早操開(kāi)放、班級(jí)月匯報(bào)、學(xué)期總結(jié)等加深了解，增進(jìn)溝通。

旬陽(yáng)二幼作為陜西省示范家長(zhǎng)學(xué)校，以開(kāi)放辦園的理念，每學(xué)期都會(huì)組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，三八節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)、元旦等節(jié)慶之際，都會(huì)開(kāi)展親子在園活動(dòng)，還通過(guò)親子社會(huì)實(shí)踐、親子閱讀、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與教師一起分享教育的喜悅，增進(jìn)家園、親子之間的感情。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)各行業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂給孩子們現(xiàn)身說(shuō)教，拓展孩子的視野，培養(yǎng)他們的交往能力?！拔覀兿Ｍ艹浞掷眉议L(zhǎng)資源，增進(jìn)家園、親子之情，開(kāi)放不僅是一種理念，更是一種資源，最終家園共同發(fā)力培育幼兒健康成長(zhǎng)?！痹搱@負(fù)責(zé)人說(shuō)。