近年來，旬陽縣在教師隊伍管理上大力推行“五個規(guī)范”，積極為廣大教師創(chuàng)優(yōu)條件，強化待遇保障，弘揚尊師重教社會風(fēng)尚，努力打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的專業(yè)化教師隊伍。

規(guī)范機構(gòu)編制管理，提升編制利用效率。規(guī)范各學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)及管理崗位，高職中學(xué)校設(shè)“一室五處一中心”7個機構(gòu)，義務(wù)教育階段及學(xué)前教育學(xué)校設(shè)“五處”，規(guī)模超過24個班的學(xué)校增設(shè)辦公室。加強一線教學(xué)力量，實行全員代課制度，嚴控非教學(xué)崗位用人。強化編制管理，堅持以編用人、以崗用人，嚴禁編外用人、人崗分離，堅決杜絕“吃空餉”。

規(guī)范教師流動程序，優(yōu)化教師資源配置。結(jié)合年度學(xué)校班級規(guī)模狀況，按學(xué)科需要合理制定教師補充計劃，扎實開展“崗前教育培訓(xùn)”“青藍共進”工程，全方位多層面做好教師培養(yǎng)工作;堅持“超編不進、缺編不出、凡進必考”原則規(guī)范教師流動程序，鼓勵中學(xué)教師向小學(xué)流動，城區(qū)及周邊向偏遠鎮(zhèn)流動，中心校向完小、教學(xué)點流動。嚴格落實《關(guān)于做好2018年教師交流輪崗工作的通知》要求，切實做好交流輪崗和支教教師的日常管理、年度考核評議和服務(wù)保障等工作。強化教師待遇保障，實現(xiàn)在崗位上有幸福感，在事業(yè)上有成就感，在社會上有榮譽感。

規(guī)范職級晉升工作，強化學(xué)科專業(yè)建設(shè)。制定長效性《職稱晉升工作方案》，建立常態(tài)化運行機制，堅持有崗申報、“對分”使用，公平公正做好職稱晉升工作。嚴格按照職稱崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、等次人數(shù)設(shè)定教師專業(yè)崗位，規(guī)范職稱崗位晉聘工作。狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加大教學(xué)過程監(jiān)管力度，健全教學(xué)效果評價體系，大力實施高效課堂建設(shè)，以匯報課、觀摩課、公開課、示范課活動為載體，以“教學(xué)能手”“素養(yǎng)大賽”“優(yōu)課名師”活動為抓手，以“名師工作室”“學(xué)科工作坊”“能手工作站”為平臺，打造優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科名師。

規(guī)范師德建設(shè)，改進隊伍作風(fēng)。建優(yōu)配強學(xué)校黨組織書記，發(fā)揮好黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，健全“雙培養(yǎng)”機制;完善師德建設(shè)與學(xué)校黨建的深度融合，落實師德“承諾踐諾”制度，優(yōu)化師德考評，挖掘師德典型，講好師德故事，持續(xù)開展好“三亮三曬作表率”“千名教師大家訪”“五類兒童”關(guān)愛等活動，引導(dǎo)教師不斷增強“四個意識”，爭做“四有”好教師。

規(guī)范考核考勤管理，完善評價體系。建立年度目標考評評價體系，嚴格落實《考核工作實施方案》，堅持標準、注重實績，體現(xiàn)公平，陽光透明，將考核結(jié)果與評優(yōu)評模、表彰獎勵、職稱晉升、崗位評聘以及工資待遇相掛鉤，切實提升廣大教職工工作效能和積極性。嚴格落實教職工考勤管理，按程序履行審批手續(xù)，定期公示上報。完善激勵評價機制，制定了《旬陽縣教育工作表彰獎勵辦法》，嚴格按照辦法兌現(xiàn)獎勵，真正讓教職工感受到教師工作帶來的快樂，實現(xiàn)“讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)”。