為有效提高教育扶貧的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷將教育扶貧推向深入，旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校按照教師和任課班級(jí)貧困學(xué)生、班主任和本班貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶的原則，將121名教職工與478名建檔立卡戶學(xué)生結(jié)成對(duì)子，確立幫扶關(guān)系，夯實(shí)幫扶措施，確保教育扶貧“不落一戶、不落一生”，讓家庭困難學(xué)子一個(gè)都不少。

思想引導(dǎo)扶其志。一是注重對(duì)貧困學(xué)生思想上、精神上的幫扶，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝困難、擺脫困境的信心，堅(jiān)定知識(shí)改變命運(yùn)，拼搏贏得未來的信念，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌，走上成人成才之路。二是做好心理關(guān)懷。在尊重個(gè)人情感、注意保護(hù)自尊心和個(gè)人隱私的前提下與學(xué)生溝通，努力幫助其正確處理情感問題，不斷促進(jìn)幫扶學(xué)生心智情感健康發(fā)展。三是加強(qiáng)感恩教育。通過感恩父母的養(yǎng)育之恩、感恩老師的培養(yǎng)之恩、感恩社會(huì)的扶助之恩，感恩黨和政府的關(guān)懷之恩等，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，促其內(nèi)生感恩之心，外化知恩之舉，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成才，頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的真實(shí)行動(dòng)，來回報(bào)父母、回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國家。

學(xué)業(yè)幫扶再扶智。一是關(guān)注貧困家庭學(xué)生日常學(xué)習(xí)。幫扶教師經(jīng)常了解其學(xué)習(xí)情況，提供面對(duì)面輔導(dǎo)，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心樂趣，全身心投入文化知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)成績上不斷取得進(jìn)步和提高。 二是為貧困學(xué)子提供更多的深造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。引導(dǎo)其加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，參加省、市職業(yè)學(xué)校技能大賽和國、省“中職生文明風(fēng)采”大賽;鼓勵(lì)其加入電器維修、汽車服務(wù)、繪畫、舞蹈等學(xué)生社團(tuán)，讓他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中提升專業(yè)素養(yǎng)、增強(qiáng)自信心。

關(guān)注生活解其憂。一是關(guān)注學(xué)生資助政策落實(shí)情況，為家庭特別貧困的學(xué)生免住宿費(fèi)、補(bǔ)助教材費(fèi);同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注資助資金使用情況，讓他們把錢花在刀刃上。二是做好家訪。通過上門家訪和電話家訪，與學(xué)生家長溝通，了解家庭基本情況，了解其現(xiàn)在何地干什么，收入情況，有什么實(shí)際困難等;告知家長學(xué)生在學(xué)校享受了那些資助政策，學(xué)生在校表現(xiàn)怎么樣;提醒家長多和孩子溝通交流，把更多精力用在學(xué)生教育上，只有孩子成才了，成人了，家庭才會(huì)幸福。三是定期詢問幫扶學(xué)生生活狀況，并在力所能及的范圍內(nèi)解決其生活方面存在的困難。一年來，幫扶教師為貧困學(xué)生捐助資金1萬余元，捐贈(zèng)衣物、學(xué)習(xí)用品等319件，一定程度上解決了他們的燃眉之急，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝困難的信心和決心。