各市（區(qū)）教育局，韓城市、神木縣、府谷縣教育局，石油普教中心：
      自2012年教育部頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》后，省教育廳即制定了《陜西省〈3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南〉實驗工作方案》（以下簡稱《指南》），采取“政策推動，教科研引領(lǐng)，培訓(xùn)為先，實驗驅(qū)動”的方式，努力推進全省《指南》實驗工作。三年來，各地建機制、廣宣傳、重培訓(xùn)，努力貫徹落實《指南》，取得了一定成效。同時，也存在著一些突出問題，如《指南》宣傳深度不夠；教師對《指南》精髓了解不透，難以落實到工作中；家長對《指南》了解不多，缺乏科學(xué)教育觀和育兒觀；《指南》實驗區(qū)、實驗園工作機制創(chuàng)新不夠等。為切實破解《指南》實施過程中的難點問題，進一步落實《指南》精神，引領(lǐng)家長樹立正確教育觀和科學(xué)育兒觀，幫助教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育行為，科學(xué)實施保育教育，促使廣大適齡兒童快樂健康全面和諧的成長，省教育廳制定了《陜西省〈3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南〉實驗工作推進方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，并提出如下要求，請一并遵照執(zhí)行。
      一、各市（區(qū)）教育局和各省級實驗區(qū)、實驗園要高度重視，成立《指南》實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機制，明確職責，責任到人，并根據(jù)各自職責，制定詳實的實驗方案和時間推進表，有計劃、有步驟地深入推進《指南》實驗工作。
      二、各市（區(qū)）教育局和各省級實驗區(qū)、實驗園要加大宣傳，營造全社會關(guān)注《指南》的良好氛圍。要通過多種形式和載體，對《指南》進行深度宣傳和報道。
      三、各市（區(qū)）教育局和各省級實驗區(qū)、實驗園要加強與兄弟省市的交流與學(xué)習，借鑒外省貫徹落實《指南》的好經(jīng)驗和好做法，并進行梳理融合，運用到我省《指南》實驗推進工作中。
      各市（區(qū)）教育局要將文件發(fā)至區(qū)域內(nèi)的省級實驗園，在實際工作中有好的意見和建議，請及時反饋至省教育廳基礎(chǔ)教育三處。
      聯(lián)系人：李 鵬（陜西省教育廳基礎(chǔ)教育三處）
      029—88668660
      李新舟（西安文理學(xué)院）
      029—88234873
      郵 箱：sxjytjjsc@163.com

陜西省教育廳
2015年11月5日

陜西省《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
實驗工作推進方案

　　 一、總體目標
通過進一步全面深入推進陜西省《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）實驗工作，切實提高全省幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，引領(lǐng)家長樹立正確兒童教育觀和科學(xué)育兒觀，規(guī)范保育教育行為，科學(xué)實施保教活動，努力防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，全面提升全省學(xué)前教育整體質(zhì)量和水平，促進全省學(xué)前教育內(nèi)涵式發(fā)展。
　　二、工作任務(wù)
　　1．促使全社會關(guān)注《指南》。通過各種載體和方式，不斷加大《指南》的宣傳廣度和深度，營造社會全面了解貫徹《指南》的重要意義與深遠影響。
      2．引領(lǐng)廣大家長學(xué)好《指南》。以省級《指南》實驗區(qū)、實驗園為突破口，指導(dǎo)幼兒園做好家長學(xué)《指南》工作，形成家園目標一致、相互配合支持的良好教育環(huán)境。
      3．指導(dǎo)幼兒園和教師用好《指南》。以省級《指南》實驗課題為抓手，通過深度培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)、評課議課、反思實踐、專題討論、教學(xué)研討等方式，幫助幼兒園建立科學(xué)的保育教育管理體制機制，幫助教師提高科學(xué)保育教育水平，切實將《指南》精髓落實到每一位孩子的健康全面發(fā)展上。
      4．提升《指南》培訓(xùn)者的培訓(xùn)水平。采取通識培訓(xùn)、分項研討、疑難探究等方式，分批、分級、分次對各市（區(qū)）、縣、園《指南》培訓(xùn)者進行專項指導(dǎo)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
      三、組織機構(gòu)
      陜西省《指南》實驗推進工作在陜西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，由陜西省教育科學(xué)研究所和西安文理學(xué)院負責組織實施。陜西省《指南》實驗推進工作辦公室設(shè)在西安文理學(xué)院，由西安文理學(xué)院師范學(xué)院院長王志強、副院長蔡軍負責開展具體工作，成員由西安文理學(xué)院師范學(xué)院部分教師和陜西省《指南》實驗培訓(xùn)庫專家組成。
      四、工作步驟
      實驗推進工作實施3年，分三個階段進行。
      （一）第一階段（2015年11月—2016年9月）。
      1．重點工作：在全力做好全省《指南》培訓(xùn)者的培訓(xùn)工作，編寫培訓(xùn)教材，力求做到專家《指南》培訓(xùn)“三統(tǒng)一”：培訓(xùn)課標相統(tǒng)一，核心精髓相統(tǒng)一，培訓(xùn)成效相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，重點提升家長科學(xué)育兒理念。
      2．工作方式：一是專題研討。由省級《指南》專家?guī)斐蓡T、幼兒園管理者和一線教師組成調(diào)研小組，分片區(qū)、分層級、分專項對《指南》在幼兒園、家庭教育過程中存在的問題進行收集、整理和分析，提出解決方案和具體策略。二是浸入指導(dǎo)。專家團隊分片區(qū)，通過宣傳《指南》、發(fā)放問卷，走訪座談，專題講座等方式，深入省級實驗園開展家園共育活動的指導(dǎo)工作。三是家長學(xué)堂。關(guān)中、陜南和陜北三個片區(qū)分別至少開展一次以《指南》為核心的家長學(xué)堂。采取專題講座、家長沙龍、活動參與、進園感受等多種多樣的形式，引領(lǐng)家長學(xué)《指南》。四是主題活動。關(guān)中、陜南和陜北三個片區(qū)各開展一次“家長學(xué)《指南》，家園用《指南》，攜手共筑樂童年”的知識競答、親子游戲?qū)ｍ椈顒印?br />       3．階段成果：《陜西省貫徹落實〈3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南〉家長讀本》；《家長學(xué)〈指南〉心得體會和教育案例》；《“家長學(xué)〈指南〉，家園用〈指南〉，攜手共筑樂童年”活動視頻集錦》。
      （二）第二階段（2016年9月—2017年9月）。
      1．重點工作：更新教師保教理念，轉(zhuǎn)變教師保教行為，扎實落實《指南》各項目標、任務(wù)和要求。
      2．工作方式：一是實地調(diào)研，查找問題。專家團隊分片區(qū)、分領(lǐng)域深入省級實驗園進行實地調(diào)研、現(xiàn)場觀摩，找出幼兒園和教師運用《指南》的突出問題。二是集中討論，提出方案。由陜西省《指南》實驗推進工作辦公室組織各片區(qū)和各領(lǐng)域?qū)＜覅R總討論查找出來的問題，深度解剖和分析，找出解決方案和具體措施。三是深入指導(dǎo)，推進落實。專家團隊帶著問題的解決方案，再次深入幼兒園，深度指導(dǎo)幼兒園和教師落實《指南》。四是課例展示，共享提升。關(guān)中、陜南、陜北片區(qū)各開展一次貫徹落實《指南》優(yōu)秀課例展示交流活動，在各片區(qū)展示交流的基礎(chǔ)上，開展一次全省貫徹落實《指南》優(yōu)秀課例展示交流活動。五是征集案例，推廣交流。征集省級實驗園教師貫徹落實《指南》教育隨筆或體會，遴選出優(yōu)秀作品進行匯編。
      3．階段成果：《兒童行為觀察與分析評價》視頻案例。《陜西省幼兒園貫徹落實〈指南〉優(yōu)秀教學(xué)活動案例》?！蛾兾魇∮變航處熦瀼芈鋵崱粗改稀到逃S筆和心得體會》。
      （三）第三階段：（2017年9月—2018年9月）。
      1．重點工作：總結(jié)推廣應(yīng)用《指南》。通過總結(jié)表彰、成果運用、結(jié)對交流等方式，在全省各級各類幼兒園推進《指南》的貫徹落實。
      2．工作方式：一是深入挖掘《指南》。由專家分區(qū)域指導(dǎo)區(qū)內(nèi)各幼兒園學(xué)習范例，并結(jié)合本地、本園實際靈活運用范例進行教學(xué)，設(shè)計更多符合《指南》精神的活動方案。二是召開現(xiàn)場展示交流總結(jié)會?？偨Y(jié)三年來《指南》推進工作情況，表彰優(yōu)秀市（區(qū)）縣教育局、幼兒園、專家、幼兒教師和家長，并部署進一步深入推廣運用《指南》實驗成果的相關(guān)工作和要求。三是建立學(xué)習交流機制。組建省級實驗區(qū)、實驗園與非實驗區(qū)、實驗園交流結(jié)對園，深入推廣《指南》。
      3．階段成果：《陜西省貫徹落實〈3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南〉實施細則》。