為落實教育規(guī)劃綱要、深化人事制度改革、加強教師隊伍建設(shè)，進一步落實好中省市關(guān)于中小學(xué)教師職稱制度改革。旬陽縣結(jié)合實際，改革試點重點圍繞健全中小學(xué)教師職稱制度體系，完善評價標準，創(chuàng)新評價機制，實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接四個方面進行。目前試點工作，正穩(wěn)步推進中。
    中小學(xué)教師職稱改革主要內(nèi)容，一是統(tǒng)一中小學(xué)教師系列，改前中學(xué)和小學(xué)是兩個不同的系列，這次要統(tǒng)一在一起成為一個系列，拓展職業(yè)發(fā)展空間，提高中小學(xué)教師的地位。二是完善評價標準，把師德作為評聘教師職稱的首要條件，同時突出工作實績、方法藝術(shù)及教學(xué)一線、農(nóng)村教育實踐經(jīng)歷，樹立正確的用人導(dǎo)向。三是創(chuàng)新評價機制，健全行業(yè)評價體系，推行評審結(jié)果公示制度，采取教學(xué)能力測試答辯、專家評議的評價方式，有效檢驗中小學(xué)教師的業(yè)績、水平和能力。四是實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接，明確中小學(xué)教師職稱評審在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，實現(xiàn)職務(wù)聘任和崗位聘用的統(tǒng)一，促進中小學(xué)教師的合理使用和跨校流動。
    改革試點涉及范圍為全縣普通中小學(xué)（民辦學(xué)校）、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、教學(xué)研究機構(gòu)、教師進修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、校外教育機構(gòu)（包括經(jīng)市人社局批準的執(zhí)行中小學(xué)教師職稱的事業(yè)單位）已取得中小教師職稱（職務(wù)）的在職人員。將統(tǒng)一中小學(xué)教師系列，改變以往職稱評定和崗位聘任分離狀況，實施職稱評聘合一，在中小學(xué)教師中增設(shè)正高級職稱，提高中小學(xué)教師職業(yè)地位。充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師的積極性，為全面實施素質(zhì)教育提供制度保障和人才支持。為了切實推進中小學(xué)教師職稱改革擴大試點工作，旬陽縣高度重視，迅速部署，成立了旬陽縣深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及辦事機構(gòu)，研究制定改革工作實施方案及配套文件，明確了相關(guān)職能部門職責(zé)和目標任務(wù)，嚴格政策，堅持原則，穩(wěn)步實施。