旬陽縣在黨員干部教育培訓中，堅持三個加強，做到三個到位，收到了很好的實效，提高了黨員干部整體素質(zhì)，激發(fā)了黨員干部隊伍的生機和活力。
    加強分類指導，師資力量到位。針對鎮(zhèn)村基層黨組織師資力量不足、授課水平不高的問題，通過組織選聘、部門聯(lián)動等方式，從縣委黨校、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、人社、衛(wèi)生、水利民政等涉農(nóng)單位抽調(diào)熟政策、懂法規(guī)、有技術(shù)的黨員干部和農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干, 組成政策宣講、普法宣傳、技能培訓、信息服務等多個小組開展教育培訓；針對部門黨組織開展教育培訓方式單一，服務中心工作和部門工作不到位的問題，通過外請專家不定期培訓，內(nèi)抽單位黨組織負責人和熟悉業(yè)務、綜合素質(zhì)高的黨員干部組成教育培訓小組，每周開展定期培訓；針對企業(yè)黨組織教育培訓與促進企業(yè)發(fā)展結(jié)合不緊密的問題，采取從黨建工作開展好的相關(guān)企業(yè)中抽調(diào)技術(shù)骨干、企業(yè)負責人組成培訓小組，開展靈活多樣的培訓。
    加強方式創(chuàng)新，資源整合到位。在堅持“三會一課”的基礎(chǔ)上，設(shè)立“五大課堂”，多形式開展培訓。建立“縣校共建”聯(lián)合課堂。采取縣校聯(lián)合設(shè)立培訓班、選送黨員干部到高校脫產(chǎn)學習、邀請專家現(xiàn)場授課等方式，加強黨員培訓與產(chǎn)學研交流合作；建立“干部講堂”實踐課堂。全面開展“旬陽干部講堂”、“太極城大講壇”“支部書記講黨課”等教育培訓活動，形成黨員領(lǐng)導帶頭講黨課，黨員干部輪流談感受，人人參與教育培訓，人人得到鍛煉提高的目的；建立“現(xiàn)場觀摩”基地課堂。依托廉政教育基地、紅軍紀念館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)等基地，定期組織黨員參觀，錘煉黨性，提高黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能；建立“自主選學”網(wǎng)絡(luò)課堂。利用遠程教育平臺、互聯(lián)網(wǎng)、黨員電教、電視等現(xiàn)代方式，積極開展自主選學、在線學習；建立“送教上門”流動課堂。由黨校教師、專家學者、科技人員和先進典型代表組成講師團，從黨員最想學到的知識、最想掌握的技術(shù)技能教起，采取情景、案例、體驗、互動等教學方式，深入基層一線、田間地頭，開展流動辦學、送教上門。
    加強實效運用，統(tǒng)籌結(jié)合到位。該縣在黨員干部教育培訓中，采取理論教育培訓與實踐應用相結(jié)合，以豐富、系統(tǒng)、新穎的培訓內(nèi)容來不斷滿足黨員干部的需求。通過建立流動黨員黨支部、黨員服務站、支部委員與流動黨員聯(lián)系等制度，為流動黨員補課充電；通過實施輪流培訓、企業(yè)專題培訓等方式，促進“兩新組織”黨員發(fā)揮作用的能力；通過座談會、討論會、現(xiàn)場觀摩、文藝演出等方式，組織開展一些適合老年人特點的教育培訓活動，確保老齡黨員思想常新，在服務建設(shè)全縣大局中發(fā)揮余熱；通過對黨政領(lǐng)導干部實行政策理論、時事政治、社會管理、黨風廉政等方面的教育培訓，達到干什么學什么、缺什么補什么的實效；通過理想信念、作風建設(shè)、業(yè)務知識和實踐知識的培訓，提高全縣黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、聯(lián)系服務群眾的能力；通過專業(yè)知識、業(yè)務技能、創(chuàng)新能力的培訓，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員和鄉(xiāng)土人才更好的發(fā)揮人才作用。