近年來，趙灣鎮(zhèn)堅(jiān)持“防治結(jié)合，預(yù)防為主，依法控輟，綜合治理，實(shí)事求是，注重實(shí)效”的工作方針，以防止、控制、消除輟學(xué)現(xiàn)象為重點(diǎn)，以教學(xué)改革為突破口，以改善辦學(xué)條件、提高師資素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，以學(xué)校為主體，以依法治校為中心，加強(qiáng)和改善管理，動(dòng)員社會(huì)各界力量，實(shí)行綜合治理，積極開展了“無輟學(xué)班”、“無輟學(xué)校”、“無輟學(xué)鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，有效地控制了我鎮(zhèn)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
    一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到位。該鎮(zhèn)成立了創(chuàng)建“無輟學(xué)鎮(zhèn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作的安排、聯(lián)系、協(xié)調(diào)、督促和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師包人的工作機(jī)制，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，確?？剌z保學(xué)工作收到實(shí)效。
    二是規(guī)范管理，夯實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行教體局學(xué)生學(xué)籍管理辦法。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，實(shí)行常態(tài)編班，嚴(yán)格控制班額。教學(xué)上堅(jiān)持面向全體學(xué)生，實(shí)行因材施教，嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)和取消住宿資格，因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)肅處理。通過召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長(zhǎng)和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，營(yíng)造社會(huì)氛圍。每學(xué)期初的三月和九月定為“控輟活動(dòng)月”，做好保學(xué)控輟工作，確保所有學(xué)生按時(shí)入學(xué)。學(xué)期中建立 “周報(bào)告”制度，班主任及要每周向政教處報(bào)告學(xué)生到校情況，便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好流失學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
    三是健全制度，完善考核。建立“領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)組”和“老師包班”制度，進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)－－各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)－－班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長(zhǎng)。責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容?？己私Y(jié)果要與年終的評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)、績(jī)效工資等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”活動(dòng)，每學(xué)期末，都要根據(jù)政教處出具的考核結(jié)果，評(píng)出 “控輟保學(xué)先進(jìn)班主任”，用以輻射帶動(dòng)其他。
    四是多措并舉，取得實(shí)效。加大貧困生的救助力度，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)流失。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家的貧困生救助政策，實(shí)實(shí)在在做好“兩免一補(bǔ)工作”，同時(shí)，在師生中開展“手拉手”活動(dòng)，讓每一個(gè)貧困生生活有保障。采取“三心”保學(xué)生，即以苦心感化家長(zhǎng)、以愛心留住學(xué)生、以信心鼓勵(lì)學(xué)生。建立“留守兒童”檔案，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，讓每一個(gè)“留守兒童”切身感受到學(xué)校就是一個(gè)溫暖的大家庭。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試次數(shù)。改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)聚力。要重視在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，也要重視開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，積極開展音樂、美術(shù)、體育、書法青少年科技興趣等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和創(chuàng)造性，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)有所成。
    五是建全機(jī)制，鞏固成果。強(qiáng)化師德建設(shè)，所有教師都應(yīng)帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過各種德育活動(dòng)的開展，讓全體學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。積極與轄區(qū)內(nèi)村干部聯(lián)系，取得共識(shí)，建立協(xié)同“控輟”體系，學(xué)校建立定期家訪制度，長(zhǎng)效堅(jiān)持，鞏固成果。對(duì)經(jīng)多次動(dòng)員確實(shí)無效的輟學(xué)生及時(shí)上報(bào)當(dāng)在政府，并建議有關(guān)部門對(duì)不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰。通過一年來的創(chuàng)建，在校生鞏固率100%，各學(xué)校各教學(xué)班均為“無輟學(xué)班”。