適齡殘疾兒童的家長(zhǎng)，終于可以為孩子入學(xué)松口氣了。省教育廳近日出臺(tái)《陜西省殘疾人隨班就讀工作管理辦法》，明確規(guī)定學(xué)校不得拒絕接收適齡殘疾兒童少年隨班就讀。該《辦法》將于今年5月1日起實(shí)施。
　　■隨班就讀學(xué)生須經(jīng)評(píng)估鑒定
　　《辦法》中所指的隨班就讀對(duì)象，是指所有能適應(yīng)普通學(xué)校學(xué)習(xí)的視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾（包括腦癱）、智力殘疾、精神殘疾（包括孤獨(dú)癥）、多重殘疾等殘疾人。招收適齡殘疾兒童少年隨班就讀，應(yīng)該由縣（區(qū)）級(jí)教育行政部門(mén)指定有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)其殘疾類(lèi)別和殘疾程度進(jìn)行確認(rèn)或評(píng)估鑒定。
　　實(shí)施義務(wù)教育的普通中小學(xué)必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾兒童少年入學(xué)，為其學(xué)習(xí)提供便利和幫助。非義務(wù)教育階段的普通幼兒園、普通高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和高等院校應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，招收符合入學(xué)條件的殘疾兒童少年就讀。
　　■學(xué)校不得拒絕接收隨班就讀
　　在普通幼兒園、普通中小學(xué)隨班就讀的殘疾兒童少年每班以１至２人為宜，原則上不超過(guò)３人。接納隨班就讀學(xué)生的普通班級(jí)可相應(yīng)減少班額。殘疾學(xué)生相對(duì)較多的學(xué)?；蛑囟葰埣矊W(xué)生就讀的學(xué)校，可根據(jù)需要附設(shè)特殊教育班。殘疾兒童少年應(yīng)當(dāng)就近入學(xué)。在城市和交通便利的地區(qū)，由教育行政部門(mén)協(xié)調(diào)相對(duì)集中在指定幼兒園或?qū)W校就讀。拒絕接收適齡殘疾兒童少年隨班就讀的學(xué)校，教育行政部門(mén)必須責(zé)令其限期改正。
　　普通高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和高等院校等可根據(jù)殘疾學(xué)生的綜合能力和學(xué)校的具體情況，采取適宜的安置形式為其提供教育。
　　■確保殘疾兒童完成義務(wù)教育
　　《辦法》中規(guī)定，義務(wù)教育階段殘疾兒童少年隨班就讀的入學(xué)年齡，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)仄胀▋和倌晗嗤?。教育行政部門(mén)和學(xué)校要確保殘疾兒童少年完成九年義務(wù)教育。對(duì)于完成當(dāng)?shù)匾?guī)定的小學(xué)教育年限并有能力繼續(xù)升學(xué)的殘疾學(xué)生，教育行政部門(mén)可根據(jù)其發(fā)展需要、家長(zhǎng)意愿和當(dāng)?shù)亟逃闆r，安排到普通中學(xué)、特殊教育學(xué)?；蚵殬I(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。特殊情況下，由家長(zhǎng)或?qū)W生申請(qǐng)，經(jīng)教育行政部門(mén)同意，可繼續(xù)在原學(xué)校學(xué)習(xí)，直至完成九年義務(wù)教育年限，畢業(yè)時(shí)發(fā)給畢業(yè)證書(shū)或完成義務(wù)教育證書(shū)。
　　■使用與普通學(xué)生相同版本教材
　　隨班就讀教學(xué)原則上執(zhí)行普通學(xué)校課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?？梢愿鶕?jù)殘疾學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求作適度調(diào)整。隨班就讀學(xué)生一般使用與普通學(xué)生相同版本的教材。教育部門(mén)和各級(jí)隨班就讀資源中心（指導(dǎo)中心）要根據(jù)隨班就讀學(xué)生的情況，配備適合需要的教科書(shū)（如盲文版、大字版等教科書(shū)）等。
　　殘疾學(xué)生較多的普通高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和高等院校等應(yīng)設(shè)立殘疾人服務(wù)資源中心，配備計(jì)算機(jī)讀屏、電子放大器、盲文復(fù)印機(jī)、有聲讀物、助聽(tīng)設(shè)備等，為隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持和保障。