近幾年來，旬陽縣按照“下得去、呆得住、干得好、流得動”的總體思路，積極創(chuàng)造各種有利環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生村官健康成長。截至目前，旬陽縣共選聘到村任職大學(xué)生村官91名，已有6名大學(xué)生村官考錄公務(wù)員，1名考入事業(yè)單位，1名自主擇業(yè)，現(xiàn)在崗工作83名。
    提供工作鍛煉平臺。一是明確大學(xué)生村官的身份。要求100%到村、社區(qū)任職。83名大學(xué)生村官全部擔(dān)任村（社區(qū)）支書助理或主任助理，不允許鄉(xiāng)鎮(zhèn)站辦所隨便借用。二是明確大學(xué)生村官的崗位職責(zé)。根據(jù)他們的實際情況，由村（社區(qū)）安排從事各項具體工作，使他們及早適應(yīng)崗位要求，充分施展才能。三是挖掘大學(xué)生村官的各種潛力。針對他們朝氣蓬勃、思維活躍、富有個性的特點，利用各種途徑，不斷發(fā)掘和發(fā)揮每個人的專業(yè)特長與潛力，讓他們在更廣闊的天地施展才華。四是加強對大學(xué)生村官的幫帶。每一批大學(xué)生村官分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要召開座談會開展集體談心，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，幫助他們迅速實現(xiàn)從學(xué)生到村干部、從學(xué)校到農(nóng)村的角色轉(zhuǎn)換。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級領(lǐng)導(dǎo)為“思想導(dǎo)師”，每月定期約談，及時了解大學(xué)生村官的工作情況、思想動態(tài)等，及時進(jìn)行教育引導(dǎo)；以上屆大學(xué)生村官為“實踐導(dǎo)師”，通過傳授農(nóng)村工作方法、經(jīng)驗，提高他們的工作能力；以村干部為“工作導(dǎo)師”，教其如何參與村級事務(wù)，了解村情民意。
    提供學(xué)習(xí)交流平臺。一是定期集中培訓(xùn)。堅持每年定期舉辦全縣大學(xué)生村官集中培訓(xùn)班，邀請有關(guān)專家和村干部就基層組織建設(shè)、農(nóng)村實用法規(guī)、矛盾糾紛調(diào)解、新農(nóng)村建設(shè)、村務(wù)管理等專題進(jìn)行授課輔導(dǎo)，幫助他們提高農(nóng)村政策理論水平。二是定期開展交流、互動學(xué)習(xí)活動。每年定期組織大學(xué)生村官開展座談交流，讓他們結(jié)合自己一年來工作實際談體會和感受，總結(jié)成績、尋找不足、相互學(xué)習(xí)、共同提高。另外還根據(jù)交流討論主題邀請相關(guān)村干部，及時與大學(xué)生村官溝通思想，為他們答疑解惑。三是要求每名大學(xué)生村官做好工作日志、民情日記、村情調(diào)研。每天填寫工作日志，做到工作有目標(biāo)；走訪群眾認(rèn)真記錄民情日記，不走過場；每季度撰寫心得體會并上傳到旬陽黨建網(wǎng)大學(xué)生村官交流專欄進(jìn)行交流。通過學(xué)習(xí)交流，使大學(xué)生村官看到了自己的成績和不足，形成了“你追我趕，爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。
    提供工作生活保障平臺。要想大學(xué)生村官能呆得住、干得好，就必須為他們提供必備的保障。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體情況，為大學(xué)生村官都創(chuàng)造了不錯的工作環(huán)境。例如城關(guān)鎮(zhèn)為大學(xué)生村官提供一個優(yōu)美的宿辦場所，配備“一桌三機”（一張辦公桌、一臺電腦、一部電話、一架照相機），工作期間保障他們必要的交通工具，確保了大學(xué)生村官能在我縣踏踏實實、安安穩(wěn)穩(wěn)的工作。