臨近放假，構(gòu)元初中強(qiáng)化措施，加強(qiáng)對(duì)留守兒童假期生活的教育引導(dǎo)，確保度過(guò)一個(gè)安全愉快的假期生活。該校要求教師按照代理家長(zhǎng)制度，對(duì)留守兒童做一次全面的訪談，了解他們的假期生活安排，并針對(duì)不同的安排做以教育引導(dǎo)，使其樹立積極健康的人生觀念，珍愛生命，遠(yuǎn)離危害。對(duì)部分準(zhǔn)備前往父母打工地度假的學(xué)生，教育他們不要沉溺于父母的溺愛中，要充分認(rèn)識(shí)父母的艱辛和不易，多陪父母談?wù)勑?，盡可能幫父母干一些力所能及的事情，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母。對(duì)部分繼續(xù)留守于祖父母或親戚身邊度假的學(xué)生，教育他們要加強(qiáng)自我約束，自我管護(hù)能力，不搶渡洪水，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離威脅自己人身安全的環(huán)境。