仁河口鄉(xiāng)自學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，認真做到“四個突出”，確保學習實踐活動有序推進，取得初步成效。
一是突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭。鄉(xiāng)黨委學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長和各駐黨支部指導(dǎo)組長在鄉(xiāng)動員培訓會后，帶頭參加了所聯(lián)系支部的動員大會，進行培訓動員和督促指導(dǎo)。二是突出分類指導(dǎo)。將參學單位分為鄉(xiāng)、村、中小學校3大類5個層次，建立“135”指導(dǎo)模式，即鄉(xiāng)黨委制定1個總的工作實施方案，各參學黨支部分別制定鄉(xiāng)機關(guān)（事業(yè)單位）、村、中小學校3大類學習實踐活動的實施方案等相關(guān)文件和制度，對參學人員按5種層次（鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機關(guān)事業(yè)單位黨員干部、農(nóng)村黨員、流動黨員、無學習能力黨員）制定不同的學習實踐要求，進行分類指導(dǎo)。三是突出載體搭建。針對“兩大難點”（體弱多病老黨員和外出流動黨員參加活動的難點）、確定“三員”（即對文盲或文化素質(zhì)較低的黨員，確定宣講員；對外出流動黨員，確定聯(lián)絡(luò)員；對讀寫能力差的黨員，確定輔導(dǎo)員）、運用“五大載體”（即輔導(dǎo)課堂、流動課堂、基地課堂、遠教課堂、田間課堂），組織鄉(xiāng)村黨員干部開展政治理論、法律法規(guī)和農(nóng)村適用技術(shù)等方面的學習培訓，確保學習實踐活動的覆蓋率達100%。四是突出上下聯(lián)動。鄉(xiāng)機關(guān)、事業(yè)單位、中小學校等單位通過黨建“一對一”結(jié)對幫扶、百名干部下農(nóng)村等多種形式，與各村黨支部及參學的黨員結(jié)成對子，建立“上下聯(lián)動”機制，解決問題，推動發(fā)展?！　?