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金寨鄉(xiāng)培訓(xùn)農(nóng)民突出“五”字見(jiàn)實(shí)效

作者:文永明 趙公蓮… 發(fā)布時(shí)間:2009-04-13 07:39 來(lái)源:本站原創(chuàng)
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金寨鄉(xiāng)黨委、政府在新型農(nóng)民教育宣講培訓(xùn)中始終圍繞“五”字,著力提高農(nóng)民群眾整體素質(zhì)。
分類培訓(xùn),普遍教育,在教學(xué)規(guī)劃上突出一個(gè)“細(xì)”字。對(duì)長(zhǎng)期留守農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的6480名農(nóng)民,開(kāi)展烤煙、蠶桑、畜牧養(yǎng)殖、黃姜、特色蔬菜、花卉、林果等方面的技術(shù)培訓(xùn),大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色化;對(duì)具有初中以上文化程度的3970名青年勞動(dòng)力,在開(kāi)展農(nóng)民工基本權(quán)益保護(hù)、城市生活常識(shí),尋找就業(yè)崗位等方面知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí),著力抓好職業(yè)技能培訓(xùn),努力提高農(nóng)民工遵守法律法規(guī)和依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí),樹(shù)立新的就業(yè)觀念,不斷增強(qiáng)青年農(nóng)民外出務(wù)工的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)種養(yǎng)大戶、購(gòu)銷大戶、服務(wù)大戶與科技示范戶等1370名農(nóng)村能人,通過(guò)適用專業(yè)技術(shù)與相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),不斷提高其技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、管理水平和市場(chǎng)開(kāi)拓能力。截至目前,已開(kāi)展各類培訓(xùn)780期,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)12900余人次.
因地制宜,按需施教,在教學(xué)模式上突出一個(gè)“新”字。利用“兩?!?教室,實(shí)行課堂講解教學(xué),講解各類政策法規(guī)和技能常識(shí),增強(qiáng)農(nóng)民的法律意識(shí)和生產(chǎn)生活本領(lǐng);圍繞全鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè),建立烤煙、畜牧、蠶桑、黃姜、蔬菜、林果等新型農(nóng)民教育培訓(xùn)基地;設(shè)立生產(chǎn)一線課堂,邀請(qǐng)相關(guān)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)講解,實(shí)行基地觀摩教學(xué),使農(nóng)民培訓(xùn)工作與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng),推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色化;充分利用各村已有的黨員活動(dòng)室、婦女之家、黨員電教中心戶、科技示范戶、文化中心戶、治安中心戶等陣地,設(shè)立家庭課堂,開(kāi)展家庭交流教學(xué),使農(nóng)民通過(guò)座談的方式相互交流技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和做法。目前,已建立村級(jí)“兩?!?0個(gè),新型農(nóng)民教育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)基地10個(gè),農(nóng)戶培訓(xùn)中心350個(gè),教育培訓(xùn)做到了“進(jìn)門(mén)是課堂,出門(mén)是現(xiàn)場(chǎng)”。
豐富形式,寓教于樂(lè),在教學(xué)載體上突出一個(gè)“活”字。充分利用農(nóng)村精神文明建設(shè)成果推動(dòng)新型農(nóng)民教育活動(dòng),以“倡導(dǎo)新風(fēng)尚、建設(shè)新農(nóng)村”為主題,將社會(huì)主義榮辱觀教育融入新農(nóng)村建設(shè)中,大力開(kāi)展十星級(jí)文明戶、科技示范戶、道德明星等創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)新型農(nóng)民,推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明;依托農(nóng)村文化陣地,精心組織設(shè)計(jì)一些具有地方特色、農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的文化體育活動(dòng),豐富和活躍農(nóng)民群眾精神文化生活;通過(guò)推進(jìn)文化、科技、衛(wèi)生、法律“四下鄉(xiāng)”等活動(dòng),開(kāi)展培訓(xùn)、咨詢、示范、推廣服務(wù),不斷滿足廣大農(nóng)民大眾的求知、求法、求富、求樂(lè)需求,搭建農(nóng)民“常學(xué)習(xí)、常受益”的再學(xué)習(xí)平臺(tái),努力實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民進(jìn)校不離村,教師進(jìn)村不離?!钡囊?;大力組織實(shí)施新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工程,開(kāi)展電化教育、廣播、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)等渠道,搭建農(nóng)民教育培訓(xùn)平臺(tái),常年對(duì)農(nóng)民開(kāi)展技術(shù)咨詢與信息服務(wù),隨時(shí)解決農(nóng)民在生產(chǎn)上遇到的困難和問(wèn)題。
創(chuàng)新機(jī)制,體現(xiàn)特色,在教學(xué)管理上突出一個(gè)“嚴(yán)”字。在工作機(jī)制上,形成了黨委統(tǒng)籌規(guī)劃、政府全面主抓、相關(guān)部門(mén)全力配合、全社會(huì)齊抓共管的責(zé)任體系;在教學(xué)實(shí)踐上,形成了“學(xué)校+基地+公司+農(nóng)戶+市場(chǎng)”的農(nóng)民教育培訓(xùn)模式;在師資配置上,形成了“農(nóng)民點(diǎn)菜,專家下廚,供需自愿,市場(chǎng)配置”的師資配置方式;在教學(xué)內(nèi)容上,著眼“一鄉(xiāng)一兩業(yè),一村一品”的產(chǎn)業(yè)調(diào)整開(kāi)展教育培訓(xùn),形成鄉(xiāng)有特色、村有特點(diǎn)的培訓(xùn)格局;在教學(xué)管理上,對(duì)所有16歲以上的參學(xué)對(duì)象發(fā)放學(xué)籍卡、培訓(xùn)記錄卡和情況反饋卡,記載農(nóng)民參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的真實(shí)情況、疑難問(wèn)題 反饋和對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià),促進(jìn)教學(xué)相彰,形成了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的 管理辦法。
真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效,在教學(xué)效果上突出一個(gè)“實(shí)”字。著眼硬件建設(shè)、增加經(jīng)費(fèi)投入,努力實(shí)現(xiàn)有牌子、有教室、有班子、有教員、有經(jīng)費(fèi)、有教育書(shū)籍、有教學(xué)計(jì)劃、有考核評(píng)比 的“八有”要求,創(chuàng)建一流學(xué)校,努力實(shí)現(xiàn)半雪條件“標(biāo)準(zhǔn)化”,目前,已投入資金18萬(wàn)元辦起了廣播室、農(nóng)民教育學(xué)校、農(nóng)教一面墻;滿足農(nóng)民對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)渠道的要求,開(kāi)展“農(nóng)民滿意學(xué)校”創(chuàng)評(píng)活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)教育管理“規(guī)范化”,保證全鄉(xiāng)10個(gè)村“兩?!敝小叭罕姖M意學(xué)?!边_(dá)80%以上;緊密結(jié)合農(nóng)民的致富需求和農(nóng)時(shí)季節(jié)安排教育培訓(xùn),開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)員”評(píng)比活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式“特色化”,不斷提高學(xué)員參學(xué)率,保證農(nóng)村16至60歲的勞動(dòng)力參學(xué)率在85%以上。通過(guò)每季一次的政策法規(guī)宣講,每月一次的文化知識(shí)講解,每周組織一次生產(chǎn)技能培訓(xùn),不斷增強(qiáng)農(nóng)民的民主法制意識(shí)和現(xiàn)代文明能力,著力提高農(nóng)民的科技文化水平和發(fā)家致富能力。
【責(zé)任編輯:屈孝旭】