麻坪鎮(zhèn)蘭坪小學(xué)為保障留守兒童在校上學(xué)“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，家長(zhǎng)放得下心”，采取得力措施，解決留守兒童安全、生活、學(xué)習(xí)、心理上的困難，成為留守兒童的家園。
蘭坪小學(xué)是全縣最偏遠(yuǎn)的高山學(xué)校之一，全校共有學(xué)生136人，父母雙方或單方在外務(wù)工的學(xué)生74人，占在校學(xué)生的54％。學(xué)校把關(guān)護(hù)留守兒童的工作納入學(xué)校日常工作的重要議程，對(duì)留守兒童逐個(gè)摸底登記，做到底子清、情況明。大部分的留守兒童在6至10歲之間，寄宿在學(xué)校，這些孩子遠(yuǎn)離父母，教師就擔(dān)當(dāng)起學(xué)生的父母，從學(xué)生的吃、住、穿、睡等具體環(huán)節(jié)抓起，手把手地教學(xué)生洗衣、洗頭、疊被子等生活自理的本領(lǐng)。早上要幫助穿衣洗臉，晚上哄著睡覺(jué)，熄燈鈴后還要進(jìn)行巡查，蓋好掀開(kāi)的被子，小同學(xué)尿床了為孩子曬被子，小同學(xué)想爸爸媽媽了，總是偎依在教師懷里，靜靜地享受一下親情。長(zhǎng)期以來(lái)，師生之間建立了深厚的感情，無(wú)微不至的關(guān)懷換得了留守兒童的信任。
去年冬天，有一個(gè)家庭困難的學(xué)生穿著單薄，下著大雪，學(xué)校的老師及時(shí)到商店買(mǎi)來(lái)毛衣毛褲，讓學(xué)生穿上，家長(zhǎng)得知后，激動(dòng)的說(shuō)：“老師非親非故，可是勝過(guò)親人”。遇到學(xué)生頭痛腦熱，老師及時(shí)為學(xué)生治療，有時(shí)晚上陪伴著學(xué)生，給學(xué)生削蘋(píng)果、泡糖水。在學(xué)生需要的時(shí)候，老師總是那么及時(shí)，解決學(xué)生生活中的困難，給予無(wú)微不至的關(guān)懷。很多學(xué)生在家都不習(xí)慣，總是鬧著說(shuō)在學(xué)校好，從一年級(jí)到六年級(jí)從未出現(xiàn)過(guò)學(xué)生逃學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生將學(xué)校當(dāng)成了自己的家，成為了留守學(xué)生的樂(lè)園。